營建空間 寓教于樂

構(gòu)建多層次交往空間，提供靈活多變的寓教于樂場所，鼓勵學生在此漫步、玩耍、聚會、交流，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力。

綠色生態(tài) 數(shù)字校園

以節(jié)能為突破口，優(yōu)先采用環(huán)保技術方案，整體上提升建筑資源節(jié)約水平，并努力促使公共環(huán)境的信息化。

地域脈搏 文化情結(jié)

追溯客觀環(huán)境和歷史文化，傳承中式建筑精華，使現(xiàn)代建筑地域化，地區(qū)建筑現(xiàn)代化，形成獨特體系和風格。

順暢交通 城市思維

運用城市設計思想規(guī)劃校園，探索與城市公共空間、城市交通結(jié)合的設計方法及外部空間界面。